Pseudoterapias, homeopatia, horóscopo, fake news… Nosso momento no tempo pode ser definido como “Sociedade da Idiotização” ou “Sociedade do Desconhecimento”.
Todas as licenças Creative Commons são Open Access?
As licenças Creative Commons são excelentes ferramentas para o mundo da ciência, da educação, entre outros. E complementam maravilhosamente ao movimento de Acesso Aberto (Open Access em inglês), que pretende que os usuários possam acessar on-line aos trabalhos de outros autores sem ter que pagar por isso, e ainda assim, garantindo alguns direitos.
No passado evento CONFOA (2017) apresentamos um trabalho, Elisani Almeida Bastos e eu, sobre um assunto que, embora muito já se tenha falado e escrito, ainda aparecem opiniões diversas nos eventos e artigos sobre a matéria. A questão é:
Todas as licenças Creative Commons são Open Access (OA)?
Isto é, quando uma revista científica diz ter uma licença CC by-nd-nc, essa revista ou esse trabalho deveria ser considerado parte do movimento de Acesso Aberto?
No vídeo apresentamos brevemente as nossas conclusões, com base nas 3 principais declarações de Acesso Aberto: Budapeste, Bethesda e Berlim.
Desculpem o meu português, continua em eterno andamento 😛
Acesso Aberto e Licenças Creative Commons: todas as licenças são OA (Open Access)? from Projeto RCAAP on Vimeo.
E você, acha que mais alguma das licenças deveriam ser consideradas como OA? Por qué?
O monopólio da mídia e a homogeneidade do discurso [video]
O problema da mídia ser controlada apenas por um grupo empresarial é que uma mesma mensagem pode ser repetida tantas vezes quanto seja preciso para que nosso ponto de vista seja predominante. Diferentes canais dos EUA apresentam o mesmo roteiro, exatamente igual. E se você escutar a mesma mensagem em diferentes canais, acreditará nele?
Podemos resumir dizendo: “This is extremely dangerous for [our] democracy“, ou “Isto é muito perigoso para a democracia“.
Hábitos en el uso de información los estudiantes universitarios (Libro gratis)
Hace un par de días ha salido finalmente publicado en pdf el libro “Competência em INFORMAÇÃO: Políticas Públicas, teoria e prática”, con Fernanda Maria Melo Alves, Elisa Cristina Delfini Corrêa y Elaine Rosangela de Oliveira Lucas como 0rganizadoras.
Entre las interesantes contribuciones que aparecen en el libro aparece la investigación que llevé a cabo junto con Juan-Carlos Fernández-Molina, dedicada a los “Hábitos en el uso de la información de los estudiantes universitarios: el caso de la Universidad de Extremadura”.
En esta obra se abordan asuntos tales como el principal lugar de estudio para los estudiantes, donde la biblioteca no juega el papel que nos gustaría; el uso de obras en papel vs. digital, donde la convergencia digital y la indiferencia por el formato es uno de los puntos más llamativos; las principales fuentes de información, que no son las grandes bases de datos por las que el estado paga millones para su acesso; y las principales competencias en las que los alumnos han recibido formación.
El libro en español y portugués, puede ser descargado desde el repositorio de la Universidad Federal de Bahia (UFBA), Brasil, en este enlace: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22598
Esperemos que en las próximas oportunidades sea posible publicar con una licencia Creative Commons. 😉
El poder de la privacidad [Documental subtitulado]
El diario inglés The Guardian está detrás de un interesante documental “El Poder de la Privacidad” (The Power of Privacy), donde se recogen algunas cuestiones, dudas y problemas relacionados con nuestra privacidad en internet.
El documental, de 29 minutos, dirigido por Callum Cooper & Matthias Hoegg, ganó el premio British Animation Awards 2016: Best Film/TV Graphics y lleva de viaje a Aleks Krotoski a diferentes lugares de mundo para analizar su huella digital (digital footprint), hackear su computador o conocer como se puede eliminar información no deseada que aparece sin nuestro consentimiento en internet, entre otros.
Documental de The Guardian,
Antes de acabar, y para aquellos a los que no les preocupa la privacidad, porque afirman no ocultar nada, no olvidéis las palabras de Edward Snowden:
Y tú qué piensas, ¿te interesan las cuestiones de privacidad?
Homeopatía y ‘fake news’
La homeopatía es a la ciencia lo que las ‘fake news’ son a las noticias, son cosas que te quieres creer aunque no existan pruebas.
Todas as capas do The New York Times desde 1852 em um minuto [vídeo]
Um vídeo de Josh Begley apresenta todas as capas da versão impressa de um dos jornais mais importantes do mundo, The New York Times, desde o ano 1852. Nele podemos ver a mudança da diagramação dos elementos em apenas um minuto. O texto e sua quantidade e disposição, a cor das fotos que passa de branco e preto ao colorido, bem como, o tamanho das imagens, entre outros.
Every NYT front page since 1852 from Josh Begley on Vimeo.
E você, conhece algum outro projeto como este?
Edward Hopper en movimiento: fotos animadas de sus obras
Edward Hopper (1882-1967) fue un pintor realista estadounidense, destacado por su particular estilo y sus retratos sobre la soledad de los individuos.
Ahora un proyecto de la compañía Orbitz, que lleva por nombre Edward Hopper In Motion, recupera algunas de sus pinturas con unas sencillas animaciones, que realzan el valor de la obra del artista.
En la National Gallery of Art de EEUU se puede encontrar información contextualizada dentro de las propias pinturas, con algunos de sus detalles más relevantes.
En The Art Story se pueden leer las descripciones de varias de sus obras, mientras que en la Wikimedia es posible descargarse algunas de sus pinturas, libre de derechos, claro.
¿Conoces algún proyecto similar con otros artistas?
Para saber más:
Edward Hopper. Wikipedia. https://es.wikipedia.org/wiki/Edward_Hopper
Fotos y censura en Facebook: algoritmos éticos
La censura de fotografías en Facebook no es un tema nuevo. Ha sido foco de la polémica en diversas ocasiones. Con una búsqueda simple podemos encontrar algunos casos conocidos: la censura de pezones femeninos, de la niña de Napalm, icono de los horrores de la guerra de Vietnam o de una estatua clásica, entre otros muchos ejemplos.
En este caso, un amigo mio compartió una foto inocente. Bueno, en realidad era un tuit acompañado de una foto de Aladdin, la película de Disney, acompañado de un breve texto que hacía una broma sobre el veto de entrada a EEUU de musulmanes de varios países.
En mi muro (timeline) aparecía la foto desenfocada con el mensaje:
Esta foto se ocultó porque muestra contenido para adultos, como violencia gráfica”.
Como puede apreciarse en la imagen, sólo aparecen Aladdin y Jasmine en la alfombra voladora lanzando flores.
No es fácil reconocer el motivo de la censura, ¿será porque ella está agarrada por la cintura? ¿será el turbante? ¿el aspecto físico de ambos?
Los algoritmos, como tales, no pueden tener ética, las personas que los programan, sí. Y hoy más que nunca es imprescindible la filosofía y la ética tanto en nuestra vida cotidiana, como en la formación de los futuros profesionales que mejorarán nuestra existencia a base de algoritmos.
Mientras tanto, Facebook debería mejorar su herramienta.
La ciencia ficción y la tecnología del futuro
Desconozco lo que estás haciendo, pero (si no es muy importante) te sugiero que lo dejes de lado y hagas un viaje de ciencia ficción a otro mundo.
El programa de Iñaki Gabilondo, “Cuando ya no esté”, consiste en una serie de entrevistas a especialistas de diferentes áreas: biología, tecnología, arquitectura, etc. Un seriado muy recomendable para saber cómo será el futuro de aquí a unos 20 años.
Huxley, Lovecraft, Orwell, Asimov, Clark, Wells… ¿quiénes son estos tipos tan poco imaginativos? Esta será la pregunta que te harás cuando veas los dos vídeos con la apasionante e increíble historia que cuenta José Luis Cordeiro, profesor de la Singularity University, una aventura académica financiada por Google y la NASA.
Segunda parte.
Sus afirmaciones pueden causar escepticismo, miedo, esperanza, pero por encima de todo elevan el nivel creativo de la ciencia ficción, que tal vez algún dia sobrepase el adjetivo ficción y se convierta simplemente en ciencia. Al fin y al cabo, ¿qué sería de la ciencia sin imaginación?
¿Y tú, como imaginas el mundo en 20 años?