Esta participación se encuadra dentro del ciclo de conferencias de la semana de acesso abierto UNAM Unlocked 2018.
En el vídeo trato de abordar de forma general algunos de los asuntos más comumente discutidos sobre licencias Creative Commons, el Acceso Abierto o el polémico uso de la cláusula NC (no comercial), entre otros.
Disculpad por la calidad, mi teléfono y la wifi donde estaba no ayudaron mucho.
Há um tempo sabemos que Facebook apresenta uma ameaça pra nossa privacidade e as nossas liberdades. Neste post farei um breve recopilatorio com algumas das …
O Paradoxo da Escolha (The Paradox of Choice), de Barry Schwartz, é uma ideia aplicável ao modelo capitalista atual e a ansiedade que as vezes enfrentamos ante as inúmeras possibilidades de escolha de um produto.
Ter mais opções pode levar a pensar que significa ter mais liberdade, mas isso não acontece exactamente assim. As vezes ter muitas opções supõe frustração, ter grandes expectativas (até quando não corresponde) que são difíceis de cumprir e adiar a decisão da escolha, porque temos medo de errar.
Um vídeo muito recomendável para entender como nos sentimos nestas situações e com subtítulos em português, inglês, espanhol, etc.
Pseudoterapias, homeopatia, horóscopo, fake news… Nosso momento no tempo pode ser definido como “Sociedade da Idiotização” ou “Sociedade do Desconhecimento”.
Às vezes escutamos que a C.I. (Ciência da Informação, Information Science em inglês) é uma área pouco conhecida. Para aportar nossa contribuição a sua popularização, …
O comediante John Oliver no seu conhecido show Last Week Tonight, fez uma crítica sobre como são apresentados os estudos científicos na mídia. Por uma parte temos a má Ciência, que seria aquela com uma metodologia duvidosa, a que infere resultados que não são correlacionados ou aquela onde os interesses dos patrocinadores podem influir sobre os resultados, por exemplo. Noutro lado temos a mídia, que as vezes pega um artigo e o descontextualiza de um jeito que já não importam mais os resultados, só o título que eles querem para dar uma notícia, procurando aqueles que são mais sensacionalistas, para chamar mais a atenção.
Como vemos são dois problemas diferenciados. A ciência pode ter problemas de veracidade na hora que a fonte de financiamento do estudo pode influir nos resultados. Para tentar solucionar o problema o melhor é procurar sempre a fonte original e olhar criticamente se a metodologia, objetivos, resultados e conclusões, assim como as mostras, são as adequadas.
Para o problema da mídia a solução parece mais complexa. Os titulares atraentes são mais importantes do que a verdade. El clickbait da tv, por exemplo, essa chamada de atenção de um estudo científico que afirma que tomar chá olhando para a estrela norte é bom para seu pâncreas, é mais difícil de evitar. A mídia tradicional, tv, rádio, ou internet não são só fontes de informação, as vezes podem funcionar também como poderosas fontes de desinformação.
O melhor para tentar evitar esses problemas: competência em informação.
[no vídeo pode colocar subtítulos em várias línguas]
E você, já viu algum estudo científicos desses “estranhos”?
H. Borko wrote, a long time ago (1968), in his article “Information Science: What is it?” a definition about what Information Science is: Information science …
Diego Velázquez was a Baroque painter and one of the most important Spanish artists, very known worldwide.One of his most important materpieces was Las Meninas, painted in 1656.
Furthermore, this is a a very interesting video to learn about Las Meninas, perspective, colors, who are in the painting, etc. (In English with subtitles). Really good!
And now, after watching the video, do you like Velázquez?